ПРОФкампус: комплексный

Квант

Профкампус

Возраст: 11-13 лет

Программа знакомит школьников с пятью ключевыми технологическими направлениями через решение практических кейсов и командную проектную деятельность. Обучающиеся последовательно осваивают разработку цифровых продуктов, управление автоматикой, создание медиа и брендов, проектирование энергосистем и исследование наноматериалов.

Формат обучения:

Модульная структура с погружением в каждое направление через решение кейсов.
Работа с профессиональным программным обеспечением.
Развитие навыков командной работы, проектного мышления и публичных выступлений.
Промежуточные и итоговые защиты проектов с демонстрацией результатов.

Цель программы:

развитие инженерно-технических компетенций и формирование у обучающихся представления о современных профессиях и технологиях промышленности, способствуя их профессиональному самоопределению и развитию ключевых навыков будущего.

Идеально подходит для подростков, которые хотят попробовать себя в программировании, робототехнике, дизайне, энергетике или нанотехнологиях и создавать реальные проекты!

Основные направления программы:

Модуль «Проектирую энергосистемы»: изучение возобновляемой энергетики, БПЛА, электромобилей и ГИС-технологий, расчёт энергобаланса и сборка прототипов на Arduino.
Модуль «Создаю и исследую наноматериалы»: синтез биопластиков, биодеградация отходов, 3D-моделирование и робототехника, создание экологических карт в QGIS.
Модуль «Создаю медиа и бренды»: векторный и растровый дизайн, геоинформационные технологии (QGIS), создание рекламных видеороликов и разработка фирменного стиля.
Модуль «Создаю цифровые продукты»: разработка системы мониторинга светофоров на Python, трёхмерная визуализация в Blender 3D и создание интерактивной симуляции в Unity.
Модуль «Управляю автоматикой»: 3D-моделирование, конструирование конвейеров и роботизированных манипуляторов, их программирование и интеграция в единую автоматическую систему.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
Ботников Евгений Вадимович – модуль «Создаю цифровые продукты»

Вздорнов Сергей Игоревич – модуль «Управляю автоматикой»

Вохмина Татьяна Сергеевна – модуль «Управляю автоматикой»

Матвеев Андрей Николаевич – модуль «Создаю и исследую наноматериалы»

Монзин Никита Андреевич – модуль «Создаю цифровые продукты»

Нечаев Максим Олегович – модуль «Проектирую энергосистемы»

Пиджаков Дмитрий Сергеевич – модуль «Создаю цифровые продукты»

Сажина Екатерина Александровна – модуль «Создаю медиа и бренды»

Соловьев Павел Анатольевич – «Создаю медиа и бренды»

Модуль «Проектирую энергосистемы» – 144 ч

Раздел 1. Вводный раздел – 2 ч.

Раздел 2. Блок 1 Энергетика – 28 ч.

Раздел 3. Блок 2 Программирование БПЛА – 26 ч.

Раздел 4. Блок 3 Транспорт – 26 ч

Раздел 5. Блок 4 Геология – 26 ч

Раздел 6. Итоговый кейс «Система зарядки для электромобилей» – 36 ч.

Модуль «Создаю и исследую наноматериалы» – 144 ч

Раздел 1. Блок 1 Химия и технология биопластиков – 18 ч.

Раздел 2. Блок 2 Микробиология и биодеградация отходов – 18 ч

Раздел 3. Блок 3 Робототехника, 3D-моделирование и электроника – 36 ч.

Раздел 4. Блок 4 Геоинформационные системы (ГИС) для экологии – 36 ч.

Раздел 5. Итоговый кейс «Разработка биопластиков из бытовых отходов» – 36 ч.

Модуль «Создаю медиа и бренды» – 144 ч

Раздел 1. Блок 1 Основы промышленного и графического дизайна – 36 ч.

Раздел 2. Блок 2 Геоинформационные технологии в дизайне – 36 ч.

Раздел 3. Блок 3 Рекламный видеоролик о продукте – 36 ч

Раздел 4. Итоговый кейс «Гео-принт: Урал» – 36 ч.

Модуль «Создаю цифровые продукты» – 144 ч

Раздел 1. Вводный раздел – 2 ч.

Раздел 2. Блок 1 Python: Как думает программа – 30 ч.

Раздел 3. Блок 2 Blender: Город в 3D – 32 ч.

Раздел 4. Блок 3 Unity: Город оживает – 32 ч.

Раздел 5. Итоговый кейс «Умный город: мониторинг светофоров микрорайона» – 48 ч.

Модуль «Управляю автоматикой» – 144 ч

Раздел 1. Вводный раздел – 2 ч.

Раздел 2. Блок 1 Авто-конвейер – 32 ч.

Раздел 3. Блок 2 Робототехника-манипулятор – 32 ч.

Раздел 4. Блок 3 ИТ-алгоритмизация – 32 ч.

Раздел 5. Итоговый кейс «Автоматизация упаковки продуктов питания» – 46 ч.

Программа формирует у обучающихся ключевые знания и навыки в области цифровых технологий, автоматизации, дизайна, энергетики и наноматериалов, а также развивает проектные и исследовательские компетенции.

Понятия программирования на Python, 3D-моделирования в Blender 3D, разработки игр в Unity.
Знакомство с профессиями разработчика ПО, специалиста по визуализации, инженера-робототехника, дизайнера, энергетика.
Навыки программирования микроконтроллеров Arduino и создания роботизированных систем.
Умение разрабатывать UI/UX-дизайн в Figma, создавать рекламные видеоролики и верстать сайты на HTML/CSS.
Навыки работы с геоинформационными системами (QGIS), расчёта энергобаланса и сборки электрических схем.
Умение синтезировать биопластики, проводить биотестирование и обрабатывать данные в Google Sheets.
Навыки проектной деятельности: от постановки задачи до защиты готового кейса.
Умение эффективно работать в команде, распределять роли и публично выступать.

Программа помогает подросткам определиться с будущей профессией, освоить востребованные навыки и получить опыт создания реальных проектов в высокотехнологичных сферах.